为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长，9月16日，我校语文教研组余瑾老师为大家带来了公开课《阿房宫赋》。本堂课安排紧凑，内容充实，课堂气氛活跃。余老师以阿房宫的历史故事为突破口，邀请学生代表讲述阿房宫的相关故事，唤起了同学们的学习兴趣。

在课堂上，余老师用学生感兴趣的游戏人物为教学契机，实现了游戏虚拟人物到历史人物的置换，激发了学生对本篇课文好奇心与求知欲，并通过播放阿房宫还原视频，让同学们跟随视频镜头穿越历史，从视觉上感受了阿房宫的华丽辉宏，使学生通过视频视觉感知理解文言文内容。

本次公开课，余老师始终秉持以学生为主体、教师为主导的原则开展引导式教学，让课堂真正成为了同学们自由探知的场所，让同学们感受到我国的历史文化和古典建筑艺术。

短短40分钟的公开课很快结束了，同学们纷纷表示意犹未尽。课下余老师也与前来听课的老师们进行了深入的探讨和交流。听课老师就本次公开课的得失和教学设计中有待改进的地方提出了建议。王秋老师在评课中指出了中职文言文阅读教学中的困惑以及存在的问题，提出了“一课三学”的教学策略。

本次公开课形式丰富、务实求真、扎实高效，为语文新课标的开放性研究提供了课堂样本，为实现教学相长，促进教师的理念更新、专业自觉、方法更迭起到了积极作用。