教育是一门艺术，一门大学问，这是我初为人师的最深感悟。作为一名刚刚走上职教道路的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识与技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果等方面还有一段很长的路要走。通过入校以来的学习和教学实践，我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在我看来，教师是文化的传递者。“师者，所以传道受业解惑也。”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范，学生都有向师性，学生受教育的过程是人格完善的过程，而教师的人格力量正以潜移默化的形式影响着学生。再次，教师是管理者。教师必须要具备较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。最后，教师是朋友。师生之间的融洽度、亲和力直接关系到课堂教学效果。教师的多重身份也就意味着我们更应该全面提升自我，成为学生的引路人。

对于刚刚来到学校的我，在新的生活、新的责任、新的角色面前多少有些怯懦。学校对新教师的培养高度重视，也十分注意我们面对新环境的心理变化，鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境，同时也要求我们要更加理性地认识岗位职责，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

此外，学校的优秀教师根据自身经验给我介绍了一些当好教师的要点和方法，让我受益匪浅。在谈到教师的发展问题上，适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法，加强教师之间团结合作是快速提升自身实力的有效途径之一。当然这其中还有一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。通过师徒结对、听公开课等方式，我学习到了许多新知识、新技能。相信有了榜样的示范与引领，我会尽快完成从学生到一名合格教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，为学校的发展做出应有的贡献。

这三个月的教学经验让进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我做好教学工作的信心，不断丰富和提高自身素质，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。