学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。我是一名新进入嘉州卫校的老师，在此之前也从事了教育工作，具备一定的经验，作为“有经验的”新老师，来嘉州卫校的这一个多月，我收获颇丰，无论是工作上还是生活上，我对于如何成为一名优秀教师，有了不一样的感悟。

 中职教育不同于普高教育，有其内在的特殊性，学生也具有多样性的特点。通过一个月的教学体验，我深知想要教好中职学生，必须要拥有扎实的理论知识与开阔的眼界。而作为“新手”的我要想弥补经验上的不足，讲好课，提高学生成绩，就必须花费更多时间，付出更多的努力。我利用课余时间听名师讲课，和同事讨论学情、教法，向经验丰富的前辈学习。慢慢地，我总结出一套教学方法，那就是针对中职学生基础较差的情况，我选择细化每一章的知识点，用深入浅出的方式引导学生思考，提高学生的课堂参与度，让学生在课堂上通过实践加深对知识的理解，提高课堂互动率，以此提高其成绩。

再者，听课是提高自身教学能力的好办法，通过听课反思自己的不足，积累教学经验，逐步掌握一些驾驭课堂的技巧。作为听课者，是课堂上的第三方观察者，在教师授课的过程中既能观察到教师所用的方法技巧，又能更好地了解到学生的接受度，在听课的过程中不断模拟自己上课的情形，从而总结出一套最优的教学方案。听完课之后，听课老师和任课老师会一起探讨课堂得失，这个时候所有老师都会提出自己的见解，我会把其他老师的讲课过程和方法认真做好记录，从中汲取营养，改进自己。

光拥有扎实的理论基础远远不够，想要成为一名优秀的教师还必须要拥有高尚的师德与哺育学生的爱心、耐心。我们应给予中职学生更多的关注和关心。本着决不放弃每一个孩子的原则，坚持挖掘学生的闪光点，尊重孩子的个性成长，通过鼓励与肯定其好的一面，进而引导学生不断完善自己的不足之处。针对不同的学生因材施教，制定相应的计划和目标，利用课余时间，对后进生有计划地进行课后辅导。鼓励学生，肯定学生，消除他们的自卑心理；课堂上也尽可能制造机会让他们锻炼，增强他们的自信心，以帮助他们提高学习积极性。

一堂好的课可以锤炼人、滋养人；一个优秀的教师，可以激励人、塑造人。心中有学生，胸中有全局，锲而不舍，持之以恒，方能打造优质的教育。在今后的日子里，我愿把一生矢志教育的心化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们！