常雅婷老师课前认真钻研教材、精心设计每一个教学环节，坚持以学生为主体、老师为主导的教学原则，利用生动形象的动画视频展示了酶的历史，再利用一个个小试验，抛出问题，引导学生自主思考，同学们也积极参与，踊跃发言，探讨酶的催化作用，充分调动了学生的主动性与积极性。

课后，基础教研组对本堂公开课进行了集体议课评课。听课的老师们从教学内容、教学方法等各个角度给予了点评，并提出宝贵意见。随后，执行校长杨兵对此次公开课进行了总结，肯定了一名新教师的成长，同时也对基础教研组全体老师提出期望，希望大家多向名师学习教育艺术、教学方法，对教育应该抱有赤忱之心，不断提高教学水平。

本次公开课有效的提高了我校教师的课堂组织能力，起到了示范引领作用。希望老师们以此次活动为契机，在今后的教育教学中，不断学习，扬长避短，扎实教研，进一步提升基础教研组教师整体的课堂教学水平和教学能力，为打造灵动、高效的生物化学课堂而努力。