关于六国破灭的原因，自古文人墨客各抒己见，而苏洵却另辟蹊径，以严谨周密的逻辑和文字对六国败亡原因进行分析，并向统治者发出警告：赂必丧国。《六国论》历来属高考重点篇目，重点句式多，文言知识杂，教学本文，可以帮助学生了解历史知识，开阔视野，提高对中国古代文化的热爱。11月16日上午，乐山市嘉州卫生职业学校语文组康晓梅老师在慧学楼207教室为我们上了一堂精彩的《六国论》。

课堂上，康老师先带领学生回顾了“三苏”“唐宋八大家”等文学常识，使学生对历史人物有了更加全面的认识，随后和同学们一起梳理字句，初步体会文章大意，再通过与学生互问互答的方式进行字句翻译，过程中穿插讲解通假字，古今异义，词类活用等文言知识。通过古今对比，使学生在读懂文意的基础上进而分析文章的篇章结构和写作方法。

紧接着，康老师循序渐进、由浅入深地讲解了论证主体部分的论证手法，分析“赂秦而力亏”的几重对比，韩、魏、楚因战败而失的土地与贿赂而丧失的土地相比，微乎其微；先人荜路蓝缕，以启山林，子孙毫不珍惜，轻易拱手相让。带领学生体会作者对于诸侯 “哀其不幸，怒其不争”的态度，同时更是深感大宋危机焦灼沉重的心情，让学生从中读出苏洵的殷切爱国之心。

最后，康老师向同学们介绍了苏洵所在的时代背景，补充了相关历史事件，苏洵的写作目的不在于总结六国灭亡的教训，而在于警告宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙，使学生更深刻的体会到苏洵殷切的爱国之心，也充分体会到了文章借古讽今的用意。

上课过程中，康老师始终坚持学生为主体的原则，充分开展启发式教学，引导学生发散思维，鼓励学生畅所欲言，勇于表达自己的观点，本次课堂，学生无论是在文化知识上，还是学习方法上，都收获颇丰。

此次公开课活动，给教师们又提供了一次交流学习的机会，大家在聆听中收获知识、在交流评价中更新理念，对今后的教学工作起到了促进作用。我们相信，只要心中有目标，眼中有学生，课上有方法，课下有落实，乐山市嘉州卫生职业学校的语文教学教研工作将会再上新台阶！