春夏秋冬，四季交替。春季百花争春，万紫千红；夏季荷舞风姿，千娇百媚；秋季桂花飘香，秋风送爽；冬天梅花傲雪，更见风骨。许多植物花开花谢，各有花期，装点着人们的生活。而有些植物想要见它吐蕊开花，则需要造化。

  岁月如风，历史如歌。弹指一挥间，已年届“奔三”。斗转星移，培桃育李，训练稚鹰，已逾凡载春秋。颇同感于东坡所云“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。立足花圃，“仰观宇宙之大，仰察品类之盛”，不由感慨万千。
  “学高为师，身正示范”，一个特殊的机遇，我怀着激动的心情踏上了三尺讲台。刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。后来，是我身边的老教师用他们的行动感化了我。我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜爱的教师，教学效果越来越好。正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。
    前辈的教诲我铭记于心，做一名教师，我追寻着幸福。   作为一名教师，我不再困惑，我演绎着幸福。

  每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着；为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着；这些感动一直激励着我要努力的工作。
    学校的工作是繁忙，琐碎的，尤其是班主任工作更是头绪万千。以前没有当班主任的工作经验，我就一边自学，一边向有经验的老师学习。积极参加学校的各种活动，按时上交学校的各种材料，虽然没有什么大的成绩，但我与学生之间却一点一点的走的更近了。逢年过节，学生们发来的祝福短信；教师节学生送来的祝福的贺卡和一朵朵康乃馨；校园里、楼道里、大街上那一声声“小美老师好”，都让我感到作为老师无比的幸福和自豪。更让我难忘的是去年冬天，由于上课太多，加上感冒，我的嗓子彻底的说不出话来了。当我走进教室，努力的说出第一句话时，同学们都惊呆了“小美老师，你的嗓子怎么了？”此时，学生便七嘴八舌的问起来，没等我解释呢，一名同学站起来说：“小美老师的嗓子哑了，我们大家安静一点。”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我，我的眼睛模糊了，我努力控制着上完了这节课。课后，同学们便围上来关切的问这问那。下午，几盒“草珊瑚含片”“金嗓子喉宝”便出现在了我的办公桌上。看着这些药，我的眼眶再一次湿润了。在那一刻我感受到了他们幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持！当班主任的经历让我不再觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！

  后来，有一些朋友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。说起来，教师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……我也说不清楚。可是，我知道，身为一名教师，从此就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最幸福的时刻！

  我的幸福就是在三尺讲台上抒写执着的人生。
  学生的成长需要老师的耐心和智慧，请记住是花儿都有盛开的时候，作为教育工作者，我们要有耐心，静听花儿盛开的声音。