为进一步深化教学改革，提升教师专业能力，促进学生全面发展，乐山市嘉州卫生职业高中近期开展了一系列精彩纷呈的公开课活动。七位教师精心准备，立足学科特点，创新教学方法，充分展现了学校“以研促教、以教促学”的教学理念与高质量育人成果。

赵老师以案例导入、新知讲授、实战演练的阶梯式教学，紧扣考纲，聚焦《生理学》核心章节，引导学生深入理解能量代谢与体温调节机制，提升知识迁移与运用能力，实现了“教—学—评”一体化推进。

莫老师通过情景模拟、角色扮演等多样化任务，带领学生在沉浸式英语课堂中学习常见病症表达、问诊对话及医嘱传达，有效提升医学英语实际交流能力，助力培养具有国际视野的医疗人才。

车老师以文言文《陈情表》为载体，引导学生走进李密的忠孝困境，剖析其言语艺术与情感表达，在经典文本中寻找现代人生的智慧，实现文言学习与人文素养的深度融合。

曾老师以真实病例贯穿课堂，借助高清影像与三维动画直观展示病原形态，结合临床判读与易错点辨析，强化学生“理论联系临床”的思维，体现了“做中学、学中做”的职教特色。

童老师以“解剖标本+临床案例”双轨教学，生动讲解心腔结构；彭老师则以“知识图谱+情景模拟”创新复习关节系统。两节课融合传统经验与智慧教学，展现了解剖教研组“老中青传帮带”的生动实践。

杨老师围绕“黄金4分钟”急救原则，通过理论讲解、实操演示与分组练习，指导学生掌握CPR全流程操作，强化“生命至上”的职业理念，提升学生应急救护能力与责任意识。

易老师以真实病例导入，系统讲解口炎护理知识，并现场演示口腔护理操作，注重人文关怀与实操指导，帮助学生夯实儿科护理技能，增强临床适应能力。