你知道吗？心脏骤停患者的抢救黄金时间仅有4分钟，每拖延1分钟，救活率就会下降7%-10%，而AED（自动体外除颤器）作为能自动识别异常心律及电击除颤的“救命神器”，配合正确的心肺复苏，能大幅提高抢救成功率。此次培训针对校园高频场景，聚焦“精准应急”，就是要让大家在关键时刻敢出手、会出手、能救命！

蒋主任凭借丰富的临床经验，从AED的“内在奥秘”讲起：

 ✅ 工作原理：电流如何“唤醒”停跳的心脏，恢复正常心律；

 ✅ 结构拆解：通过实物展示，详解电极片、显示屏、除颤按钮等核心部件功能； 

 ✅ 保养要点：强调“定期检查+防潮维护”，确保设备随时“在线待命”；

 ✅ 操作口诀：“一开机、二贴片、三除颤”，配合语音提示不慌张。

实操演示：CPR+AED“黄金组合”怎么用？ 蒋主任现场演示“双技能联动”： 

 ✅ 判断意识：轻拍双肩、大声呼唤，10秒内确认患者反应；

 ✅ 胸外按压：找准两乳头连线中点，用掌根垂直按压，深度5-6cm，频率100-120次/分钟；

 ✅ 开放气道：清理口腔异物，仰头抬颏法打开气道；

 ✅ AED操作：快速粘贴电极片（右上胸+左乳头外侧），全程听语音指令，需除颤时远离患者！

“按压时手臂要打直，身体前倾用胯部发力！”“电极片一定要贴紧皮肤，避开毛发！” 实操环节中，参训人员轮流使用模拟人及AED设备，蒋主任与赵校长全程“盯梢”，从手法细节到流程规范逐一纠正。有人感叹：“看着简单，自己做才发现力度和节奏都要练！”也有人表示：“掌握这些技能，以后遇到紧急情况心里更有底了！”

✅ AED适用场景：心脏骤停、无意识无呼吸患者（非溺水、触电等特殊场景需先断电/脱离水源）； 

 ✅ 操作核心：“快”是关键！发现异常立即拨打120，同时取AED、开展CPR；

 ✅ 校园配置：我校已在教学楼、宿舍楼以及医务室等场所均配备AED设备，确保关键时刻能“救”在身边。

此次培训不仅是技能提升，更是责任传递。当“黄金4分钟”遇上“专业守护”，就能为学生生命安全再加一道“保险栓”！未来，学校将持续开展应急救护培训，让更多教职工成为校园安全的“守护者”。

AED，即自动体外除颤器，是一种能够自动识别异常心律并实施电击除颤的急救设备。其因体积小巧、操作简便、起效迅速，被誉为心脏骤停患者的 “救命神器”。心脏骤停患者的抢救黄金时间仅为4分钟，若能正确使用AED设备并配合心肺复苏，可大幅提高患者的救活率。