青年教师是学校发展的主力军，是学校可持续发展的后备力量。嘉州卫校近两年吸引了一批批优秀的青年教师加入教师队伍，常言道:“言教不如身教，榜样的力量是无穷的。”今天就一起来看看王文靖老师的心得体会吧~

青年教师怎样当好一名合格的班主任?不少青年教师第一次带班的时候都在苦苦思考这个问题。而对于王文靖老师而言，青年教师与学生之间最好建立亲密的朋友关系，在日常的学习生活中通过自身的一举一动影响学生、改变学生。

俗话说的好，“为人师表”，一名教师首先应该注重自身的外在形象，要衣着得体、举止文明，没有任何一个学生会乐意和一位邋里邋遢、满口脏话的老师接触，这样的老师也不符合教师的形象。其次是内在素质，这也是教师为人师表的核心，它表现为能力、学识和治学态度，一个班主任诚实正派，具有勤勤恳恳、甘于奉献的敬业精神,加之敏捷的思维和适当的幽默感,往往使学生产生一种尊敬、喜爱和乐于服从的心理效应。

在过往的观念中，班主任或许就单纯只是一个班级的领导者，而要想成为学生最亲密的朋友，班主任更应该要像一个服务者。学生来自四面八方，学习目的不尽相同，生活习惯千差万别，学生又富于幻想，容易感情用事，这就要求班主任要理解他们，关心他们，做他们的知心朋友，使他们在学校体验到家庭般的温暖，还要指导他们，做他们成长的铺路石。

班主任老师作为每天都在和学生接触的人，一言一行都会对学生起直接的影响，具备全面的知识和文化更是青年教师的必备素质之一，作为班主任，面对着精力充沛、好奇心和求知欲旺盛的学生，如果不能有全面的只是，那么是没有办法让学生从心底里佩服你的。必须在学生面前具有较高的专业权威。这样，学生自然会对你肃然起敬，把你当成知心朋友，当成可敬可信的师长，愿意接受你的帮助与教诲。

做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。教师的成长＝经验＋反思。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

老师站得高，学生才能看得远；

老师视野宽，学生才能心胸阔；

老师有追求，学生才能有梦想；

老师有志趣，学生才能有品味；

老师有爱心，学生才会懂感恩。

希望每位青年教师都能够牢牢地记在心中，共同在教育的园地李发光发热!