近年来，青少年的心理问题日益严峻，引起家长、老师、心理学家的广泛关注，我校特别重视对心理困顿学生的帮扶和转化工作，为更好地对心理困顿学生进行帮扶和转化，学校党支部决定在全校党员中开展“师生结对帮扶”活动，中医护理专业一部主任廖希身为党员，十分注重学生心理辅导和咨询工作，在确定了帮扶对象之后，她根据中学生心理发展的规律，帮助学生获取心理健康的初步知识，进一步加强心理健康教育，充分发挥了党员模范带头作用。

帮扶指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人心理健康成长和全面发展。二者结合，让“两学一做”学习教育活动真正做到知行合一，不浮于表面。

心理辅导

对学校心理教育工作而言，课程教学只是其中一小部分的工作，而对学生有针对性的心理辅导工作才是最重要部分。

而对于开展学生的心理辅导工作，廖希主任从自身的实践经验出发，提出重点应该做好以下工作：

1.进行心理辅导，对症下药。

2. 加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。

3.加强亲情教育。

4.持之以恒地去转化困顿学生。

5.对困顿学生要过多的给予爱心。

6. 及时进行“电访”和家访活动。

7.密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。

心理辅导成果

廖希主任从根源上分析问题存在原因，挖掘学生内心想法，分析学生行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优点，改正不良习惯。

而在廖主任的心理辅导和帮助下，这些学生往往能够得到不小的改变。不仅能做到上课认真听讲，认真及时完成作业，养成良好的学习习惯，更能够积极参加学校、班级组织的各项活动，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉，可谓成效显著。

共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。在战争年代，扛炸药包、当突击队是党员的“特权”，而进入新时期，共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代特征，主动担当、主动作为。让我们一起向廖希学习，共同进步，承担起自身应尽的责任和义务。